El panal de herramientas pedagógicas: descubriendo el Monitoreo Ambiental Comunitario – MAC en nuestros territorios, es un conjunto de instrumentos y caminos que busca el reconocimiento y la documentación de las transformaciones y los impactos de distintas actividades en los territorios. De esta manera, el MAC es un aporte en la construcción de rutas de defensa local y regional de organizaciones y comunidades indígenas, campesinas, afros, ambientalistas y populares.
Esta es una iniciativa que nace de los aprendizajes compartidos en los últimos años de trabajo del equipo de Censat Agua Viva con varias comunidades con las que hemos caminado de forma conjunta la defensa territorial. En este andar hemos visto la necesidad de materializar propuestas metodológicas y herramientas que articulen y hagan interactuar conocimientos de diversas fuentes, construyendo un diálogo de saberes abierto y honesto. Esto se traduce en un esfuerzo por visibilizar lo que ya muchas comunidades vienen haciendo para el cuidado y la defensa de sus territorios a través de la observación, el seguimiento y la acción en la naturaleza y desde sus cosmovisiones.
Este panal de herramientas pedagógicas fue construido desde el enfoque de la Educación Popular Ambiental (EPA), que constituye una apuesta político-pedagógica a través de la cual nos encontramos en comunidad, caminamos el territorio, leemos críticamente el contexto y creamos colectivamente propuestas para transformar nuestras realidades. La EPA también nos ayuda a entender la naturaleza como sujeto de derechos, y así construir relaciones equitativas y justas entre los seres humanos y con los seres no humanos. Para ello, la EPA nos propone trabajar con metodologías y saberes construidos en otros territorios y por otras gentes, tomándolos como insumo para crear nuestras propias formas de trabajo desde la experiencia personal; de esta manera, vamos cuestionando y transformando la educación hegemónica, a través de nuestra palabra y acción.
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